Proiecte socio-educaționale

Arta ca medicament pentru suflet – atelier socio-educațional de dezvoltare emoțională

14.01.2026

Continuăm programul nostru socio-educațional la Școala Gimnazială Bod, alături de elevii clasei a V-a, printr-o serie de întâlniri dedicate dezvoltării emoționale, autocunoașterii și încrederii în sine. Copiii sunt încurajați să vorbească deschis despre emoții, experiențe dificile și visele lor, într-un cadru sigur, prietenos și educativ.

 

În acest proiect, discutăm despre modul în care problemele vieții pot deveni oportunități de creștere, nu etichete care ne definesc. Îi ajutăm să privească situațiile grele dintr-o perspectivă sănătoasă – nu ca blocaje, ci ca pași importanți în dezvoltarea lor personală și socio-emoțională. Prin exemple simple, povești și dialog ghidat, elevii învață să recunoască, să numească și să gestioneze ceea ce simt.

Elevi de clasa a V-a care desenează la ora de dezvoltare emoțională, folosind kiturile First Aid Arts oferite de World Vision
Copil care desenează un copac la activitatea Arta ca medicament pentru suflet, cu creioane colorate și materiale First Aid Arts pe bancă
Vedere de sus cu elevi care lucrează la desene și fișe First Aid Arts în cadrul lecției despre emoții și dezvoltare personală
Copil concentrat desenând un copac cu creioane colorate în cadrul activității socio-educaționale de artă și reziliență

Componenta creativă are un rol central: desenul și exprimarea artistică devin un adevărat „medicament pentru suflet”. Arta le oferă copiilor libertatea de a exprima emoții și trăiri pe care uneori cuvintele nu le pot cuprinde. 

 

Mulțumim World Vision România pentru instrumentele și materialele oferite prin kit-urile creative, care fac posibile aceste activități. Sprijinul lor contribuie direct la derularea unor proiecte socio-educaționale care ajută copiii să crească echilibrat, cu mai multă încredere în ei înșiși, în ceilalți și în viitor.

First Aid Arts: instrumente creative pentru reglarea emoțiilor

17.12.2025

Am desfășurat o activitate educațională cu elevi de la Scoala Gimnazială Bod, având ca scop sprijinirea dezvoltării lor emoționale și creșterea capacității de adaptare în fața dificultăților. Lecția a fost construită în jurul unor teme esențiale pentru bunăstarea copiilor: indicatorii rezilienței, înțelegerea funcționării creierului, scala ferestrei de toleranță și observarea conștientă a mediului înconjurător.

 

Pentru a facilita învățarea într-un mod accesibil și creativ, am utilizat instrumentele pentru respondenți puse la dispoziție de Fundația World Vision, prin intermediul kit-urilor de lucru First Aid Arts.
Aceste materiale s-au dovedit extrem de valoroase, oferind copiilor posibilitatea de a-și exprima emoțiile prin artă, de a-și înțelege mai bine reacțiile și de a descoperi strategii sănătoase de autoreglare emoțională.

Mână de elev scriind într-un caiet de lucru First Aid Arts, în cadrul lecției despre reziliență la Școala Gimnazială Bod.
Elev ținând un marker galben și completând pagina „Amintiți-vă” din caietul de lucru despre emoții și autoreglare.
Caiet First Aid Arts deschis la exercițiul „Observați mediul înconjurător”, ținut în mână, cu elevi care lucrează în fundal în sala de clasă.
Pagina completată de un elev, cu exercițiul despre emoții și observarea mediului, ținută în mână în sala de clasă.
Elev răsfoind caietul „Responder Workbook” First Aid Arts, așezat la bancă, cu materialele de lucru pe masă.
Prim-plan cu fișele educaționale First Aid Arts despre rolul artei în reglarea emoțiilor și creșterea rezilienței, pe banca unui elev.
Formator ACPEIO explicând în fața clasei, în timp ce elevii de la Școala Gimnazială Bod lucrează cu kit-urile First Aid Arts.
Vedere din clasă cu elevi care lucrează și sacoșe verzi și albastre First Aid Arts așezate pe catedră în prim-plan.
Detaliu cu o sacoșă verde World Vision, cu sala de clasă și elevii în fundal neclar.
Elevii de la Școala Gimnazială Bod așezați la bănci, fiecare cu materialele First Aid Arts pregătite pentru activitatea de dezvoltare emoțională.

Sprijinul oferit de Fundația World Vision este esențial pentru copiii aflați în situații de vulnerabilitate. Prin programe dedicate, resurse educaționale și intervenții adaptate nevoilor reale ale copiilor, fundația contribuie activ la crearea unui mediu sigur, empatic și stimulativ, în care aceștia pot învăța, se pot dezvolta și își pot construi încrederea în sine.

 

Astfel de inițiative demonstrează cât de importantă este colaborarea dintre organizații, educatori și comunitate în susținerea copiilor care au cea mai mare nevoie de sprijin. Investiția în sănătatea emoțională a copiilor este o investiție în viitorul lor și al societății în ansamblu.

 

Mulțumim World Vision!🙏

Scânteia schimbării

26.11.2025 - 14.01.2026

Beneficiarii programului

Programul se adresează elevilor de la Scoala Gimnazială Bod clasa aV-a aflați în situații vulnerabile, care au nevoie de sprijin emoțional, educațional și comportamental pentru a se dezvolta armonios.

 

Descriere

Asociația noastră derulează un program intensiv de dezvoltare personală dedicat elevilor aflați în dificultate, cu durata de 4 săptămâni.

 

Scopul principal este de a sprijini participanții în procesul de autocunoaștere, de ai ajuta să-și dezvolte competențele socio-emoționale și de a facilita integrarea lor armonioasă în mediul familial, școlar și social.

 

Programul este structurat pe module săptămânale, fiecare abordând teme esențiale pentru evoluția emoțională și comportamentală a elevilor. Activitățile sunt interactive, adaptate vârstei și nevoilor emoționale ale participanților, iar metodologia este una modernă: jocuri de rol, exerciții creative, discuții ghidate, activități de cooperare și reflecție personală.

 

Obiective generale ale programului

  • Dezvoltarea capacității elevului de a-și identifica și înțelege emoțiile.
  • Îmbunătățirea modului de comunicare verbală și nonverbală.
  • Formarea unui comportament bazat pe respect, cooperare și înțelegere reciprocă.
  • Creșterea stimei de sine și a încrederii în propriile abilități.
  • Reducerea comportamentelor agresive, jignitoare sau perturbatoare.

Structura programului

Săptămâna 1 – Gestionarea emoțiilor -26.11.2025

Recunoașterea emoțiilor, tehnici de autoreglare și exprimare non-agresivă.

 

Săptămâna 2 – Dezvoltarea abilitățiloe de comunicare -10.12.2025

Exprimarea nevoilor, ascultare activă, gestionarea conflictelor.

Elevii de clasa a V-a participă la o activitate interactivă de dezvoltare personală în cadrul programului „Scânteia schimbării” derulat de ACPEIO.
Învățăm în mișcare – exerciții de cooperare
Doi elevi își lipesc stickere cu emoticoane pe brațe și discută, în cadrul unui exercițiu de exprimare non-verbală a emoțiilor.
Facilitator ACPEIO în hanorac roz coordonează un exercițiu interactiv cu elevii clasei a V-a, care stau în picioare printre bănci și lucrează la fișele lor în cadrul programului „Scânteia schimbării”.
Scutul meu personal – cine sunt eu
Mândru de scutul meu – autocunoaștere la clasă
Emoțiile pe chip – joc de exprimare
Elev ține un scut colorat pe care a scris ce îi place la el, ce îl întristează și cum și-ar dori să fie relația cu colegii săi.
Elevă ține un scut roz completat cu mesaje pozitive despre ea și despre ceilalți, ca parte a modulului de creștere a stimei de sine.
Fetiță în uniformă albastră își prezintă foaia cu „Scutul meu personal”, colorat în patru zone, parte din exercițiile de autocunoaștere din programul „Scânteia schimbării”.
Elev care își acoperă fața cu o fișă „Scutul meu personal”, pe care sunt scrise ce îi place, ce îl supără și ce își dorește de la colegi, în timpul atelierului ACPEIO.
Jurnalul recunoștinței – scutul valorilor personale
Elevă zâmbitoare, făcând semnul păcii și ținând în mână „Certificatul Bunătății”, la activitățile ACPEIO din programul „Scânteia schimbării”.
Două eleve stau în bancă și țin în mâini „Certificatul Bunătății”, la finalul unei sesiuni de dezvoltare socio-emoțională organizate de ACPEIO.
Elev cu stickere vesele pe frunte, ridicând pumnul în semn de victorie și arătând „Certificatul Bunătății”, în cadrul programului „Scânteia schimbării”.
Elev zâmbitor la bancă, cu stickere colorate pe frunte și cu „Certificatul Bunătății” în față, ca parte a activităților ACPEIO pentru dezvoltare emoțională.
Elev ține în mâini „Certificatul Bunătății” și zâmbește către aparat, în sala de clasă, la o activitate ACPEIO dedicată cultivării bunătății și respectului.
Săptămâna 3 – Respect și cooperare -17.12.2025

Jocuri de echipă, empatie, activități pentru colaborare.

 

Săptămâna 4 – Creșterea stimei de sine și reducerea comportamentelor agresive -14.01.2026

Descoperirea calităților personale, exerciții de încredere, alternative la comportamentele agresive.

 

Metodologie

Programul folosește metode moderne de educație și intervenție socio-emoțională:

  • jocuri de rol;
  • abordări creative;
  • activități practice;
  • coaching emoțional adaptat vârstei;
  • lucrul individual și în grup;
  • reflecție ghidată și exerciții experiențiale.

Rezultate așteptate

La finalul celor 4 săptămâni, participanții:

  • își pot identifica și gestiona emoțiile;
  • comunică mai clar și mai respectuos;
  • manifestă o atitudine deschisă spre cooperare;
  • au o imagine de sine îmbunătățită;
  • prezintă o scădere vizibilă a comportamentelor agresive sau jignitoare.

Concluzie

Prin acest program, Asociația noastră își asumă misiunea de a oferi elevilor în dificultate un spațiu sigur, cald și educativ în care să se descopere, să evolueze și să își construiască abilități esențiale pentru viață. Creăm împreună premisele unui viitor mai echilibrat, plin de încredere și oportunități.

Recunoștința în acțiune

22.10.2025

1. Context și motivație

În luna octombrie, echipa asociației a inițiat un parteneriat educațional cu Școala Gimnazială Peter Thal- Râșnov, având ca obiectiv dezvoltarea competențelor socio-emoționale ale elevilor prin activități practice inspirate din principiile cercetășiei.

 

Tema aleasă –„recunoștința” – a reprezentat un punct de plecare pentru a sprijini elevii  în a identifica și aprecia lucrurile pozitive din viața lor, relațiile cu ceilalți și contribuțiile comunității.

 

2. Obiectivele proiectului

  • Dezvoltarea capacității elevilor de a recunoaște și exprima recunoștința.
  • Exersarea abilităților de comunicare, colaborare și lucru în echipă.
  • Promovarea valorilor cercetășești: respect, responsabilitate, spirit de comunitate.
  • Crearea unui mediu pozitiv, care încurajează empatia și aprecierea.

3. Desfășurarea activităților

3.1. Lecția introductivă: „Ce este recunoștința?”

Proiectul a debutat cu o întâlnire interactivă în cadrul căreia elevii au descoperit:

  • ce înseamnă recunoștința,
  • de ce este important să o exprimăm,
  • cum putem observa lucrurile bune din viața noastră.

Prin discuții ghidate, jocuri de rol și exemple concrete, elevii au fost invitați să împărtășească situații din viața lor în care au simțit recunoștință.

Copiii descoperă recunoștința prin joc și natură
Jocuri cercetășești și tir la țintă pentru copii
Formator ACPEIO explicând tema recunoștinței unui grup de elevi, într-o poiană acoperită de frunze de toamnă, la Râșnov.
Grup de elevi îmbrăcați de toamnă, ascultând și discutând despre recunoștință alături de un formator ACPEIO, în mijlocul frunzelor căzute.
Elevi și facilitator ACPEIO adunați într-un colț de pădure, desfășurând activități educative de recunoștință și observare a naturii.
3.2. Activități practice cercetășești

După lecția teoretică, au urmat o serie de activități dinamice: Jocuri de orientare, descoperire, identificare a plantelor și multe altele.

 

4. Rezultate și impact

Proiectul a generat un impact vizibil asupra elevilor:

  • au demonstrat o deschidere mai mare în a aprecia și comunica emoțiile pozitive;
  • s-au creat conexiuni mai puternice între colegi și profesori;
  • activitățile au stimulat creativitatea, cooperarea și spiritul de echipă.

Profesorii au apreciat caracterul practic al activităților și modul în care valorile cercetășești au fost integrate în procesul educațional.

 

5. Concluzii

Parteneriatul din luna octombrie a reprezentat un exemplu excelent de colaborare între mediul școlar și cercetășie. Tema recunoștinței a oferit un cadru propice pentru dezvoltarea unei comunități mai empatice și mai unite.

 

La finalul zilei, am plecat cu un sentiment de împlinire: elevii s-au deschis, au reflectat și au trăit experiențe care, sperăm, le vor rămâne în minte.

 

Așteptăm cu nerăbdare următoarele proiecte împreună!

O Mână Întinsă în Cătunele din Apuseni

25-29.08.2025

Descrierea Proiectului

„O Mână Întinsă în Cătunele din Apuseni” este o inițiativă umanitară născută din dorința sinceră de a aduce lumină și speranță în viețile bătrânilor singuri, care trăiesc în zone izolate ale Munților Apuseni. Într-un loc în care distanțele sunt mari, drumurile sunt grele, iar singurătatea este adesea mai apăsătoare decât lipsurile materiale, orice gest de bunătate devine o binecuvântare.

 

Proiectul a fost realizat în colaborare cu familia Vornica – doi părinți și cei doi copii ai lor – alături de un voluntar dedicat de la Salvamont. Aceștia și-au dăruit o săptămână întreagă din concediu pentru a ajunge în cătunele greu accesibile, acolo unde mulți dintre noi nu au ajuns niciodată, dar unde trăiesc oameni cu povești neprețuite.

 

Misiunea Noastră

Scopul proiectului este de a răspunde unor nevoi reale ale persoanelor vârstnice și nu numai, din zone izolate, oferind sprijin material și emoțional. Deși resursele sunt limitate, impactul fiecărui gest este imens.

 

Intervențiile Noastre

Pentru fiecare gospodărie vizitată, echipa a dus: alimente neperisabile, produse de igoenă, textile ( pături, prosoape, lenjerii de pat), mobilă, încălțăminte și îmbrăcăminte, materiale pentru îmbunătățirea locuinței (vopsele și accesorii).

 

În multe dintre aceste case, echipa a fost primul vizitator după luni întregi. Un cuvânt bun, o ureche care ascultă și o prezență caldă au valorat mai mult decât toate pachetele fizice.

Portbagaj de mașină încărcat cu ulei, făină, conserve și alte alimente neperisabile pregătite pentru distribuirea în satele izolate prin proiectul umanitar al Asociației CPEIO.
Voluntari și copii dintr-o familie din Apuseni adunați în curte, lângă o masă plină cu pâine, ulei, făină și alte alimente oferite prin proiectul „O Mână Întinsă în Cătunele din Apuseni”, în parteneriat cu Asociația CPEIO.
Voluntar îmbrăcat cu hanorac Royal Rangers și un copil stau în pragul unei case din Apuseni, în timp ce în interior sunt descărcate sacoșe cu alimente și provizii.
Trei voluntari ai proiectului „O Mână Întinsă în Cătunele din Apuseni” aranjează pachete cu alimente pe o masă într-o locuință modestă a unei persoane vârstnice.
Băiat din Apuseni lângă pachetele cu alimente

De ce acest proiect?

Pentru că în Apuseni există încă familii și  bătrâni care trăiesc în condiții grele, fără electricitate, fără transport, fără sprijin și fără cineva care să le mai treacă pragul.

 

Pentru că o mână întinsă poate schimba o zi, o săptămână sau chiar o viață.

 

Cum poți ajuta

Continuăm acest proiect și dorim să ajungem la cât mai multe familii și persoane vulnerabile. Oricine dorește să se implice o poate face prin:

  • Donații în produse
  • Contribuții financiare pentru transport, combustibil sau achiziția de materiale
  • Voluntariat în acțiunile viitoare

 

Oricât de mic pare un gest pentru noi, pentru cei din vârf de munte poate însemna totul.

 

Împreună facem bine

Mulțumim familiei Vornica pentru dedicare, pentru inima lor mare și tuturor voluntarilor care au sprijinit acest demers. În parteneriat cu asociația noastră, ei au demonstrat încă o dată că atunci când ne unim în iubire, Dumnezeu lucrează prin oameni.

Culorile toamnei – Atelier de creație și tradiție

23.10.2025

Educație prin artă, natură și tradiții locale

Proiectul „Culorile toamnei – Atelier de creație și tradiție”, desfășurat în parteneriat cu Școala Gimnazială Bod, le-a oferit elevilor ocazia de a descoperi frumusețea toamnei prin activități practice, artistice și inspirație din tradițiile locale. Atelierul a unit educația nonformală, creativitatea și lucrul în echipă într-un mod firesc și accesibil pentru fiecare copil.

 

Ce au descoperit elevii în cadrul atelierului

Activitățile au fost gândite pentru a-i ajuta pe copii să observe și să înțeleagă elementele caracteristice toamnei:

 

  • culori, frunze, plante și texturi specifice sezonului;

  • valoarea tradițiilor locale și importanța muncii realizate cu propriile mâini;

  • procesul de creare a unui aranjament decorativ sau a unei mici expoziții inspirate din natură.

Valori cultivate în mod natural

Pe parcursul atelierului, elevii au exersat:

  • grijă față de natură și respect față de munca manuală;

  • răbdare, colaborare și sprijin reciproc;

  • aprecierea tradițiilor și a legăturii dintre natură și comunitate.

Aranjamente florale cu flori de toamnă, realizate de elevi în cadrul unui atelier de creație dedicat tradițiilor și naturii.
Elevi pregătind legume pentru atelierul de creație – Culorile toamnei
Atelier de toamnă – pregătire de legume și activități creative
Jocuri educative în cadrul proiectului Culorile toamnei
Grup de copii pregătind gustări și produse tradiționale în cadrul proiectului Culorile toamnei.
Elevi lucrând împreună la decorațiuni de toamnă
Atelier creativ cu plante naturale – Culorile toamnei
Jocuri educative și activități coordonate – Culorile toamnei
Grup de elevi participanți la un joc educativ cu pahare, coordonați de un profesor în cadrul proiectului „Culorile toamnei – Atelier de creație și tradiție"
Elevi adunați în jurul profesorului, urmărind demonstrarea unui joc interactiv cu pahare, parte din atelierul educativ de toamnă.
Atelier practic – Pregătirea legumelor
Prepararea legumelor pentru murături
Degustare de mere la atelierul de toamnă
Elevi la bănci, cu borcanele de murături pregătite în cadrul proiectului „Culorile toamnei – Atelier de creație și tradiție”.
Borcane cu murături realizate de elevi
Cadru didactic explicând elevilor activitățile atelierului „Culorile toamnei”, într-o sală decorată cu lucrări tematice.
Activitate practică și joc de echipă – Atelier de toamnă
Elev prezentând două creații decorative realizate din flori și plante de toamnă în cadrul atelierului de creație.
Elevi realizând colaje din plante și flori naturale în cadrul atelierului creativ de toamnă.

Activitățile realizate de copii

Cu materiale simple și naturale, copiii au creat:

  • colaje, tablouri și decorațiuni din plante și frunze;

  • aranjamente tematice de toamnă;

  • mici expoziții care au pus în valoare creativitatea și atenția la detalii.

Impactul proiectului asupra copiilor și comunității

Atelierul a devenit o experiență memorabilă care a unit arta, educația pentru natură și tradițiile locale. Elevii au învățat nu doar să creeze, ci și:

  • să lucreze împreună;

  • să valorifice resursele din jur;

  • să se exprime prin mijloace artistice simple, dar pline de sens.

Proiectul contribuie la dezvoltarea sensibilității estetice, la consolidarea identității culturale și la formarea unei legături autentice între educație, natură și comunitate.

Recunoștință în Natură – Îvățăm prin experiență

18.10.2025

Educație în aer liber, recunoștință și descoperire pe Dealul Lempeș

Proiectul „Recunoștință în natură – Învățăm prin experiență” a fost conceput pentru a le oferi elevilor ocazia de a învăța direct din natură și de a dezvolta o relație sănătoasă cu mediul, comunitatea și valorile umane. Activitatea desfășurată pe Dealul Lempeș a îmbinat drumeția, explorarea, colaborarea și creativitatea într-o experiență educativă completă.

 

Ce ne-am propus prin acest proiect

Obiectivele activității au vizat dezvoltarea unor valori și comportamente esențiale:

  • cultivarea spiritului civic și a responsabilității față de mediu;

  • promovarea recunoștinței, respectului și valorilor morale;

  • întărirea colaborării dintre școală și organizațiile educaționale nonformale;

  • formarea unui comportament civilizat și atent față de natură.

Ce au învățat elevii în cadrul activității

Prin observare și experiență directă, copiii au:

  • identificat elemente de floră și faună specifice zonei Lempeș;

  • înțeles legătura dintre om și mediul natural;

  • descoperit semnificația Zilei Recunoștinței și importanța ei în comunitate.

Două eleve ținând morcovi, fructe și pachete educative în timpul excursiei Recunoștință în Natură.
Morcovi, măr și pachet cu mesajul «Ești extraordinară așa cum ești» oferit în cadrul proiectului Recunoștință în Natură.
Doi băieți lucrând împreună într-un joc educativ în cadrul proiectului Recunoștință în Natură pe Dealul Lempes.
Pauză de învățare în natură – elevii la activitatea Recunoștință în Natură
Momente de socializare în natură – excursia educativă Dealul Lempes
Trei eleve analizând ace de pin și completând fișe de lucru în cadrul activității educative în natură.
Elevi participanți la proiectul „Recunoștință în natură – Învățăm prin experiență” își unesc mâinile într-un cerc, purtând brățări realizate la atelier, simbol al unității și colaborării.
Elevi bucuroși în proiectul Recunoștință în Natură – activitate educativă pe Dealul Lempes
Elevi pregătiți pentru activitatea interdisciplinară Recunoștință în Natură, pornind în drumeție spre Dealul Lempes.
Elevă ținând un pachet simbolic de recunoștință în timpul excursiei educative de pe Dealul Lempes.
Activitate practică în natură – atelier manual în cadrul proiectului Recunoștință în Natură
Trei eleve participante la proiectul educativ „Recunoștință în natură – Învățăm prin experiență” stau lângă un copac de pe Dealul Lempes, unde au amplasat o căsuță pentru păsări, în cadrul activităților de protejare a naturii.

Cum s-au implicat copiii

Activitățile practice au fost inspirate din nevoile și curiozitățile lor:

  • drumeții tematice și exerciții de observare în natură;

  • realizarea de colaje, afișe și scurte texte inspirate din experiențele trăite;

  • participarea la jocuri educative și activități care au stimulat colaborarea și spiritul de echipă.

Impactul proiectului asupra elevilor

„Recunoștință în natură – Învățăm prin experiență” a devenit un moment important în formarea copiilor:

  • i-a ajutat să învețe prin descoperire și experiență directă;

  • le-a dezvoltat creativitatea, atenția și responsabilitatea;

  • le-a întărit legătura cu natura și comunitatea;

  • a unit educația formală și nonformală într-un cadru interdisciplinar și interactiv.

Proiectul contribuie la formarea unor cetățeni empatici, responsabili și conștienți de rolul lor în comunitate, punând accent pe valori, colaborare și respect pentru natură.

Grădinița de vară - Hăghig

17.08.2025 - 18.08.2025

Educație, joc și incluziune pentru copiii din comunitate

„Grădinița de vară – Hăghig” este un proiect al Asociației CPEIO, dedicat copiilor din medii vulnerabile, care se confruntă cu provocări sociale, economice și educaționale. Programul oferă acces la activități educative, jocuri, resurse și un cadru sigur în care fiecare copil poate explora, învăța și se poate dezvolta armonios.

 

Activități oferite în cadrul proiectului

Pe parcursul celor două zile, copiii au participat la:

  • ateliere educaționale adaptate vârstei și nevoilor lor;

  • jocuri de echipă, menite să dezvolte prietenia și cooperarea;

  • activități outdoor pentru a cultiva curiozitatea și legătura cu natura;

  • programe nonformale care încurajează creativitatea, comunicarea și încrederea în sine.

Voluntarii au ghidat copiii pas cu pas, oferindu-le sprijin emoțional, încurajare și un mediu în care să se simtă apreciați și înțeleși.

Copii din comunități defavorizate participând la activități educaționale în cadrul Grădiniței de vară Hăghig
WhatsApp Image 2025-08-30 at 14.05.05
Voluntari și copii implicați în ateliere educaționale și activități nonformale la Grădinița de vară Hăghig

De ce este proiectul atât de valoros

Pentru mulți dintre acești copii, accesul la astfel de activități reprezintă:

  • o șansă de incluziune;

  • un spațiu sigur pentru exprimare și dezvoltare emoțională;

  • o oportunitate reală de învățare prin joc, natură și experiențe.

Inițiativa promovează respectul, empatia, deschiderea și implicarea activă a fiecărui copil.

 

Impactul proiectului

„Grădinița de vară – Hăghig” consolidează comunitatea și pregătește o generație mai puternică și mai unită. Copiii învață că:

  • vulnerabilitatea poate deveni putere;

  • diversitatea este o resursă;

  • cooperarea și prietenia creează punți între oameni.

Proiectul oferă copiilor instrumentele necesare pentru a-și construi încrederea, autonomia și sentimentul de apartenență.

Descoperă aventura
educațională!

Contactează-ne
AsociațiaCPEIO
Powered by  GDPR Cookie Compliance
Prezentare generală a confidențialității

Acest site folosește cookie-uri pentru a-ți putea oferi cea mai bună experiență în utilizare. Informațiile cookie sunt stocate în navigatorul tău și au rolul de a te recunoaște când te întorci pe site-ul nostru și de a ajuta echipa noastră să înțeleagă care sunt secțiunile site-ului pe care le găsești mai interesante și mai utile.